|
||
| Objectif: découvrir, faire aimer et respecter l'art aborigène
Niveau: inférieur et supérieur Nombre de leçons: 2-3 Sources: voici l'adresse d'un site très complet sur ce thème: http://www.offratel.nc/faumar/ Technique: gouache et Q-tips
Écriture en italique: Activité des élèves Écriture normale: rôle ou activité de l'enseignant
Mise en appétit: Découverte de l'art aborigène. 1. sujet principal Les élèves dessinent au crayon à papier sur une feuille A3 (feuille noire ou plaque de liège ou autre support) un animal venu des rêves ou un symbole magique ou une représentation personnelle d'un chasseur ou ... Consignes: réaliser un dessin simple qui occupe tout l'espace. 2. décor L'élève complète son dessin avec des éléments de la nature: représentation simplifiée d'un chemin ou de plantes ou de traces. Consignes: pas trop en mettre. 3. peinture Les élèves peignent le sujet et le décor avec des couleurs terres (rouge, jaune, blanc, noir, brun). Consignes: peindre les surfaces en aplats unis. Laisser des surfaces sans peinture. (Si le support et une plaque de liège, peindre avec plus d'eau pour ne pas cacher le liège. Ajouter un peu de produit de vaisselle à la peinture pour qu'elle accroche bien.) 4. Observation des points Les élèves observent des peintures aborigènes et essaient de trouver des pistes pour réaliser les points. (couleur, motifs, régularité ,... ) Réalisation des points à l'aide de Q-tips trempés dans la gouache. Consignes: soins et méticulosité. Possibilité de laisser des surfaces sans point. Réalisation d'un cadre décoratif
Critères d'évaluations: Capacité de déformer la réalité - solution originale - maîtrise de la technique sens de la couleur - compréhension du sens général de l'activité - qualité de la structure-points |
