Niveau: inférieur et supérieur
Nombre de leçons: 2-3
Technique: néo solubles
Mise en appétit:
Recherche collective de toutes les manières possible de tracer des cercles de manière réfléchie.
On ne doit pas avoir l'impression que les cercles sont disposés au hasard.
grands et petits
complètement fermés et non complètement fermés
concentriques et non concentriques
transparents et non transparents
qui sortent de la feuille ou non
...
1e étape:
Les élèves tracent les cercles au crayon à papier.
(Avec les élèves de 5-6P, ce travail peut être réalisé avec des compas.)
2e étape:
démonstration de l'emploi des néo solubles sans eau.
Comment réaliser des dégradés
Comment mélanger les couleurs
Pas nécessaire de mettre partout du néo
Faut-il limiter les couleurs?
...
3e étape:
travail des élèves
4e étape:
Etaler le néo avec de l'eau
5e étape:
Eventuellement, retracer certaines lignes.
